Référentiel de compétences 2016 : Introduction à l’architecture de l’information

‘LaLIST’ (Inist) signale, ce 5/04/16, la mise en ligne du cru 2016 du référentiel de compétences en architecture de l’information.

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Une boîte à outils pour les vracs numériques – meta/morphoses

Thomas Bernard, chef de projet AD-Essor, et Baptiste Nichèle, chef de projet pour l’archivage numérique, travaillant tous deux au service interministériel des Archives de France nous ont présenté hier, mercredi 30 mars lors de la première journée du Forum des archivistes, des outils très intéressants pour faciliter ce travail de pré-versement d’un vrac numérique.

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Nouveaux objets archivistiques identifiés – meta/morphoses

   Beaucoup de monde est venu assister aux interventions toutes plus intéressantes les unes que les autres qui se sont tenues dans la salle Temple, lundi après-­midi. Six interventions et pas moins de 10 intervenants ont évoqué les nouveaux enjeux de notre métier et les nouveaux outils à développer. Petit récapitulatif de la session …

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L’archive et la massification des données (Bruno Bachimont)

En archivistique, on met en place des outils qui permettent de fixer dans la durée la mémoire des événements. Une trace donne lieu à un travail interprétatif de la personne qui lui fait face. La question se pose à un niveau sémiotique et culturel : nous avons besoin de notre perception pour accéder à la nature de son contenu, à travers la maîtrise des codes culturels qui forment le contexte de la trace.

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Le site web d’un centre d’archives est une salle de lecture | L’histoire contemporaine à l’ère numérique

À l’invitation de Martin Grandjean, j’ai eu le plaisir de participer à une table-ronde au forum des archivistes qui s’est tenu à Troyes la semaine dernière (un compte rendu est disponible sur le site du forum). L’exercice de la table ronde est toujours à la fois intéressant et frustrant. Intéressant car il permet aux auditeurs d’écouter des points de vue complémentaires, parfois divergents, sur une question. Frustrant, car le public comme les intervenants ne peuvent développer et sont souvent contraints de rester relativement superficiels. Or, mercredi dernier, un point m’a particulièrement laissé sur ma faim: une question, posée à la fin de la session, à laquelle je n’ai pu répondre faute de pouvoir prendre la parole (le temps, notre enemi de toujours…) En substance: «On numérise massivement depuis de nombreuses années. Les chercheurs ne reviennent pour autant pas dans les salles de lecture. Pourquoi?»

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Atelier 3 : « Publier, être lu et valoriser l’information pour la rendre plus accessible, oui… mais comment ? »

Le 4 février 2016 a eu lieu l’atelier 3 Dialogu’IST. Cet atelier s’est déroulé en visioconférence pour la première fois sur 8 sites simultanément et sur la journée. Cette organisation a permis de faire participer une cinquantaine de personnes qui ont pu écouter, réagir, échanger par rapport aux multiples interventions et retours d’expériences. De plus la multiplicité des sites a favorisé la participation de plusieurs régions. Suite à cette journée, un atelier formation Dialogu’IST 2016 sera programmé d’ici la fin de cette année. (…)

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